学习两会教育热点
教育工作重点:更加公平、更高质量
教育是国之大计、党之大计,是立德树人的事业。教育兴则国家兴,教育强则国家强。教育话题一直备受社会关注。
在今年两会上,多位代表委员为我国教育发展建言献策,《政府工作报告》中有多处提及教育话题,并且确立了2021年的教育工作重点是“发展更加公平更高质量的教育”。
从两会“教育热点”感知民生温度
面对当下社会热点的教育问题,像“人工智能应用教育准入”、“网络游戏沉迷”、“家庭作业繁重”、“视力保护”、“校外培训”,习近平总书记说道:“我们来共同关心这些教育问题。”
总书记强调,坚持教育公益性原则,着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系,建设高质量教育体系,办好人民满意的教育。这一番话传递出了以人为本、关爱民族未来的民生温度,为教育事业健康发展指明了方向。
在两会期间,“教育公平”是民声呼吁最高的,教育公平是社会公平的基石,教育公平越有保障,社会上升渠道就越通畅,人们对“知识改变命运”的信仰就越坚定。
同时,科技创新、职业教育、教师待遇等时代发展的突出问题,也得到了政府国家的相当重视:“增强职业教育适应性,深化产教融合、校企合作”,“推进科技创新,强化国家战略科技力量”。
什么是好的教育?这回答火了!
“学生没有分数,就过不了高考,但如果只有分数,恐怕也赢不了未来的大考。”全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎关于“教育的真谛”的阐述刷屏了!
“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者,给孩子们健全而优秀的人格,赢得未来的幸福,造福国家社会。”
教育,启迪智慧、丰润精神、育人铸魂的过程,“分数”不是成长的目的和全部。关注学生的德智体美劳全面发展,让学生不仅拥有广阔的知识、过硬的能力,更要有强大的精神、美好的品德、辩证的思维。打造高质量教育,离不开高质量教师,离不开科学有效的方法,更需要全社会的共同努力。老师、学生,学校、家庭、社会,都要参与到学生的成长中来。这也就是一些委员代表所提议的——“建立家庭教育民间机构”、“社区引入家庭教育服务的公共力量”、“将家庭教育经费纳入各级财政预算”......
项目学习是推动课改和教改的抓手
国家要求提高教育质量、建设高质量的教育体系,如何实现这一目标呢?全国政协委员、民进中央副主席、教育专家朱永新提议道:“开展项目学习。”
在教学中,老师根据课程内容和教学目标,设计一系列环节或者依照现实中的问题、真实存在的项目,让学生通过团队的分工合作,以工作的模式来研究问题、得出结论,是一种情景式教学。
2019年,《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出注重“项目设计”等跨学科综合性教学,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》也提出开展“项目化学习”。
项目学习以真实情境的问题解决为任务,学习者超越学科界限理解和识别问题的本质,应用多学科知识和不同技能解决问题,在此过程中,教育不再是培养百科全书式的知识拥有者,而是培养能够运用知识去探索、创造新知识的人。
大量研究表明,项目学习不仅可提高学生学习成绩,而且对思维能力、深度学习、跨学科学习能力、可持续发展能力等具有很好的促进作用。
八维会一直践行“更加公平、更高质量的教育”
一直以来,八维依托自身在职业教育领域的领先优势,在人才培养、教育创新等方面,持续发挥着身为教育工作者应有价值,为实现教育的公平性、培育高质量人才而努力着。
25年来,八维形成了以计算机、互联网技术为核心专业的学科建设,开设的十五大专业,均符合智能化、数字化的发展趋势,用前沿强大的技术技能,武装学生的实力,让学生能够凭借过硬的本领,优质就业。
除了“铸身”,八维以独特的八维文化,滋养着学生的精神世界。素教课程、学生自主管理实践,让学生领悟“磨砺智慧,陶冶心灵,燃烧激情,快乐新生”的校训内涵,形成“感恩奉献”、“内方外圆”、“正确归因”的“思言行”,八维从思维意识、精神品格强大着学生的综合素质。
在教学实践中,八维奉行“人人皆可高效、快乐成才”的理念,面向广大农村地区、西部地区等欠发达地区的学生,提供优质的教学服务,帮助他们改变自身和家庭命运;“产教融合、校企合作”,八维在与各大企业保持着紧密合作联系的过程中,感应着市场的反馈与变化,引入最潮流的技术作课程内容、借鉴名企的技术标准作考核方式、依照最火热的项目应用开展实训训练,让学生时刻把握技术趋势、满足岗位能力要求、具备解决实际问题的应用能力。
同时,八维凭借自身的软件开发实力,研发了“家校飞雁”系统,与家长保持着紧密沟通,与家庭教育形成合力,共同助力学生成长。
让学生享有更高质量的教育,是天下父母的共同心愿,这也是八维的责任和目标。八维会一直肩负着“创新教育、引领未来”的使命,沿着国家指明的发展方向,全力以赴地做好教育,做令人民满意的教育!