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计算机科学与信息技术，亦即计算机科学与信息技术专业。下属三个二级学科，本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。据教育部就业指导中心统计数据显示，近几年计算机科学与技术专业的就业率区间在86%至90%之间。计算机科学与信息技术行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。
2022年4月，教育部发布了义务阶段新课标，计算机科学与信息技术被列为单独学科且增加了课时，并且对1-9年级中小学生提出了明确的计算机编程能力要求。2022年5月，各大重点高中也发布了特长生招生计划，其中很多都增加了科技特长生的招生名额。2022年8月底，教育部发布了竞赛白名单，新增了编程竞赛的数量，占比非常高。一系列操作下来让人看到，计算机科学与信息技术的火焰已经势不可挡。如果现在还有人不懂编程，未来可能会被更多后浪扑倒在沙滩上。
国家为什么如此重视计算机科学与信息技术的教育问题？
从国家统计局公布的数据来看，自2016年起，信息传输、软件和计算机科学与信息技术服务业GDP增速一直保持排名第一，且远高于其他行业。尤其在疫情之下，计算机科学与信息技术与传统行业的融合程度越来越深。有了计算机科学与信息技术的加持，企业不仅提高了生产力、减少人力成本、优化各种配置、加强信息安全等，还增加了收益。在这样的情况下，企业更依赖于计算机科学与信息技术，从企业规划和招聘需求上都发生了新的转变。电子通信、房地产、教育、互联网、金融等都在寻找计算机科学与信息技术人才。
艾瑞咨询《2021年中国IT人才供给报告》指出，我国IT行业人才按能力高中低区分，占比分别是8%、41%、51%。其中，因为IT技术的发展日新月异，云计算、大数据、人工智能等新一代技术层出不穷，企业对掌握AI、大数据、IoT等技术的高端人才的需求非常大，但院校端培养的人才大多局限在通用计算机技术，无法满足企业需求，高端人才总体呈现供不应求的趋势。
行业要发展，人才是关键。计算机科学与信息技术型人才教育逐渐下沉，也将吸引越来越多的家长和青少年的重视和参与，只有参与的人越多，才有利于行业的进步和增速。
近几年来，随着人工智能、5G、云计算等新科技的不断发展，对计算机科学与信息技术技能的需求也变得更加多元化。新型的直播电商、短视频以及不断兴起的新的计算机科学与信息技术和新应用催生了越来越多衍生职位的兴起。
很多非专业的大学生看到了行业潜力和高薪，纷纷转移到热门赛道来学习计算机科学与信息技术。
据多鲸研究数据显示，我国每年计算机科学与信息技术人才市场供给约200万，目前国内计算机科学与信息技术相关行业从业人员约1500 万人，按照年增长15%的速度，每年约225万新增岗位，加上5%退休和离职率，每年大约有300 万市场需求，人才供不应求，而美国从事计算机软件开发的人才达到180多万，印度达到90万，而中国从事计算机软件开发的人才不足40万。这就说明，中国计算机软件人才短缺，这将严重束缚中国IT行业的发展，特别是直接影响到中国经济的发展和社会的进步。与此同时，由于中国经济社会发展的不平衡，导致中国东部与西部之间，城乡之间出现很大的差距，特别是中国经济发展比较落后的地区，急需计算机方面的专业人才。因此，随着中国经济的不断发展，社会在一定时间内对计算机专业人才的需求仍将很大。
2022年猎聘所发布的《高校应届生招聘&就业图鉴》全面整理了关于应届毕业生对于未来职场发展方向的一些研究和调查，其中，计算机科学与信息技术排名第一。很多学生认为，学门计算机科学与信息技术，不论是否从事互联网行业，对工作都有极大的助力。
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我国现在正处于科技迅速发展的阶段，想要找到工作必定少不了要会操作计算机科学与信息技术，那么相信计算机科学与信息技术专业也逐渐受到大家的重视，成为就业前景好的专业。
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